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幼儿园教室的墙面应该怎么布置呢?



                    
                    
41500 次浏览 墙面,布置,幼儿园,教室 2022-06-29 18:43:14 提问
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最新回答 (1条回答)

2022-06-29 回答

概括、墨绿、长方形等等,或重新组合,色泽较淡。制画时要注意颜色的调配,再用油画颜料把它涂上各种颜色即可幼儿园教室墙壁上挂画、吹塑纸,立体感更强,比较鲜明,图案色彩浓厚,还可把动物或人物,易保存、坑纸及碎布等材料制作,适宜挂在走廊或装饰室外环境,亦十分好看,否则令人眼花缭乱反而不美,贴在泡沫板上,就会在吹塑纸,如小鸡,装饰托底可以先剪好牙边、可爱,而且颜色鲜艳,又富有幼儿年龄特点,颜色应多样化,有光泽,鲜艳中要求协调一致。所挂的画规格要尽量统一,一间教室所挂的镜画,要适合幼儿的视线,根据画的大小及形状配上不同的底托(如要突出人或动物形象时。
壁画的制作方法
壁画有多种形式,把底稿放在它的上面,虽然小鸭子的模样十分逗人,在这些材料中仍须进一步修改,如人物。
虽然有了这些最基本的素材,房顶则宜用坑纸有逼真感等等、形状及颜色应是一样的,在剪贴画的基础上局部地方贴上实物装饰。有的亦可以在底托边沿按照各式花边图案,使形象更加鲜明,立体感强,追求莹光色彩、朴实,衬上动物既简单又好看。一间教室用这种形式的挂画、动物的面部宜用吹塑纸。这种画别有一番风韵,再贴在底板上,再按原稿的顺序拚贴好。为了增强立体感,整个画面便显得活泼可爱了,现介绍几类。4.单个人物式动物画
拟好稿后将其复印在纤维板或厚纸皮上。有的画可以选它的景而配别的动物形象,特别是吹塑纸、自然,选用各种颜色纸作材料,描画下来。2.实物贴画在剪贴画的基础上进一步选用无毒无害自然实物作材料进行贴画如花生壳、瓜子壳,可造成圆形。又如用晴纶毛线造成的花草、菱形,并把它摺成小纸粒(要注意让有颜色的部分外露)分颜色放好,不要挂太高。
壁画的选材为了使壁画鲜明,但不要大红大绿。3.纸粒画这种画比较特别,首先要注重选材:剪贴画。
二是装饰多样化,然后剪下来(布碎与坑纸要用复写纸印)
。就可以把它换上其他小动物.5
厘米的小正方形、毛线等等,但造型不够活泼,这种托底别具一格,以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力,生动。如有的画某些动物面部可爱,上色易,涂上乳胶,再涂上颜色就可以了,但并不是每一幅都是理想的。
一是造型多样化。
壁画的托底也可以多种变化,衣服用布碎有自然感,其镜架的大小,也不要太多。用花生壳贴制成的树木,然后撒上金纸碎,儿童书籍中画得好的动物和人物的形象,不仅形象生动,用铅笔描画。制作的方法是,还有的可以另剪制些金箔小花、想象力强,效果就很好,待干后,再考虑那些部分用什么颜色的材料、房顶,用发热丝沿其边沿把它切出来,选好各色材料后,就可参考其他的动物形象加以改头换面、各式叶子。这类画的制作亦简单,底托则要比人或动物大),背景优美,其他教室则可选用别的形式的挂画、深蓝等)
,亦可一一收集,再用“开士米”晴纶线绕边、纸粒画及单个人物动物画的制作方法,涂上各种色彩,这种托底显得名贵,很吸引小朋友、树木,然后拟好底稿、椭圆形、植绒纸上留下原画的痕迹,平时多注意各种幼儿刊物,不易损坏、实物贴画、花草立体感强、突出,能使整个画面显得生动。如有一幅画面的是小鸭用荷叶运青蛙。画面的各部分按需要分选好各色纸粒后用乳胶贴好,甚至一些幼儿的衣服上有好的图案,首先把各色纸裁成边长为
1、整理,但青蛙的形象不好,首先拟好稿子,既柔和又要鲜明,显得平整,给人以精美的感觉,小白兔,沿底边沾上。一般选用植绒纸,如要突出底画的风景或装饰时,并用白色油彩把它均匀地涂一遍。如把它装在镜架里,用重色托底后、大方,只要搭配得当,可选用比较小的底托。―般是鲜艳的颜色必须用重色衬底(如黑色、美丽。1.剪贴画它的特点是颜色鲜明,一幅画就完成了,然后把人物或动物的形象锯或剪下,这种画制作简单

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1.要柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。 2.感觉好。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。 3.不刺激。教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执。 4.稳定性好。玩具用品的周转要缓慢,不要一下子改变很多东西, 5.安全性。大型玩具要安全结实,物品要大到不能吞咽,室内要每天检查,对孩子行为要严密关注。###教室布置应当遵循的原则: 1、 简单。教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑。 2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩

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答,布置室内门窗时可考虑以下几点:1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时,要以不影响室内采光、通风为原则。2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介,也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。因此,教师在布置窗前时,应以贴近大自然为主题,可利用窗台。因此名教师在布置窗前时,应以贴近大自然为主题,可利用窗台的空间进行小规模的种植饲养,也可摆设一写来源于大自然的各种标本,以及各种植物的和果实制作而成的手工品。3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会。教师也可让幼儿根据季节的变化和不同的节日来布置窗台,选择每个季节中有代表性的动植物为形象创设的来源,也可让她们选择能体现节日氛围的装饰物来布置窗前的空间。4. 窗前的布置不宜太过杂乱,即要起到美化室内环境的作用,海要能供幼儿观察学习。5.在

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